Barn og musikk

Folk utdannes og hyppiger konserter av storbyens filharmoniske, teatre, etc. Denne artikkelen vil virke dum, fordi alle burde kjenne disse enkle reglene, men dessverre ... Livshistorier: Ikke alle vet hvordan de skal oppføre sig i det filharmoniske samfunnet. Nylig, i provinsielle byer, oppleves en tur til en konsert på Philharmonic som en morsom, underholdende begivenhet i nærheten av å gå på kino.

Les Mer

Kanskje ikke alle foreldre forstår meningen med uttrykket "barnas folklore", men bruker denne folkloren daglig. Selv i den aller minste alderen liker barn å lytte til sanger, eventyr, eller bare å leke med hendene. Et seks måneder gammelt barn har ingen anelse om hva et rim er, men når en mor synger en løvaby eller leser en rhymt telle, fryser barnet, lytter, tar interesse og husker.

Les Mer

Før eller senere har nesten alle unge musikere et øyeblikk når han ønsker å gi opp klasser. Ofte skjer dette i 4-5 års studietid, når programmet blir vanskeligere, er kravene høyere og akkumulert tretthet er større. Dette forenkles av en rekke faktorer. På den ene siden har det voksende barnet større frihet.

Les Mer

Hvilket verktøy for å velge et barn? Fra hvilken alder kan du lære ham å spille? Hvordan forstår du ulike musikkinstrumenter for barn? Vi vil prøve å svare på disse spørsmålene i dette materialet. Umiddelbart bør det bemerkes at det ville være godt ved den første bekjennelsen med instrumentet å forklare barna lydenes lyd.

Les Mer

Spørsmålet om behovet og fordelene med musikkopplæring har alltid eksistert tvetydig holdning hos foreldre og lærere. Men det viktigste aspektet av dette problemet er oppgaven med å oppdage musikk evner og identifisere mange vanlige misforståelser om dette emnet. Ofte hører du foreldrene klager over barnets mangel på et musikalsk øre og deres oppfatning av det umulige å praktisere musikk.

Les Mer

Musikalsk og instrumentell pedagogikk er en veldig merkelig vitenskap. Bare en som har bestått systemet for musikkutdanning kan svare på spørsmålet: "Hva er det?". Utdanning i musikalsk universitet er basert på to søyler. På den ene siden mottar en spesialistlærer en "inokulasjon" av kunnskap som består av metoder, teknikker og ulike måter å jobbe med studenter på.

Les Mer

I noen foreldres liv kommer en periode når representanter for den yngre generasjonen av familien må defineres i verden av ulike hobbyer - dans, sport, musikk. Hvor hyggelig å se barnet ditt ivrigt trekke ut den melodiske konsonansen fra instrumentet. Det virker for oss at denne verden er åpen kun for talentfulle og begavede.

Les Mer

Alle barn, uten unntak, elsker musikk, liker å lytte til melodier og synge sammen, andre liker å danse til musikalske komposisjoner. Og uansett hva barnet gjør med musikken, er det i hvert fall ekstremt positiv effekt på utviklingen. Spesielt utvikler musikk øret, fantasien, minnet og kreativiteten til et barn.

Les Mer

Det er vanskelig å overvurdere betydningen av musikalske leker i hvert barns liv. Med deres hjelp kan du utvikle ikke bare de vanlige musikalske ferdighetene, men også slike personlige egenskaper som tålmodighet, oppmerksomhet og utholdenhet. I tillegg brukes musikalske leker til barn i mange terapier mot stamming, talestrukking og overdreven nervøsitet hos et barn.

Les Mer

Petya, Petya, hvordan kunne du! Utveksling lov på melodien! - omtrent med disse ordene reprimanderte han den onde onkel av den sorgløse nevøen, som forlot tjenesten av rådgiveren i Justisdepartementet for å tjene Euterpe, musikkens patroness. Og nevøenes navn var Pyotr Ilyich Tchaikovsky. Og i dag, når Pyotr Ilyichs musikk er kjent for hele verden, når internasjonale konkurranser holdes til dem.

Les Mer

Hvorfor barnet ikke vil gå til musikkskolen? Sjelden kan en av foreldrene unngå slike problemer. Et ungt talent, i første omgang så stolt viet seg til musikk, blir til en stædig person som finner noen grunn til å hoppe over en aktivitet, eller, oh, horror, for helt å stoppe. Følgende actionalgoritme vil bidra til å løse problemet: I.

Les Mer

I mange livssituasjoner har folk en tendens til å ta diametralt motsatte stillinger. Så i spørsmålet om barnas musikalske utvikling er det forskjeller. Noen hevder at hvert barn må kunne spille et musikkinstrument, lage musikk. Andre, tvert imot, sier at musikk er noe ubarmhjertig, og du bør ikke bryte med hodet ditt om hvordan du utvikler barnet ditt riktig musikalsk.

Les Mer

Å gjøre lekser er en evig støt mellom lærer og student, barn og foreldre. Hva gjør vi ikke, det ville sette våre elskede barn til et musikalsk instrument! Noen foreldre lover søte fjell og morsomme tidsfordriv for en datamaskin leke, andre legger godteri under lokket, noen klarer å legge penger i notatene.

Les Mer