Hvorfor barnet ikke vil gå til musikkskolen? Sjelden kan en av foreldrene unngå slike problemer. Et ungt talent, i første omgang så stolt viet seg til musikk, blir til en stædig person som finner noen grunn til å hoppe over en aktivitet, eller, oh, horror, for helt å stoppe.
Følgende algoritme vil bidra til å løse problemet:
I. Lytt til barnet
Det er viktig å opprettholde et tillitsforhold. En rolig samtale i en vennlig atmosfære (og ikke i siste øyeblikk når barnet ditt er hysterisk eller gråt) vil tillate deg å forstå hverandre bedre. Husk at foran deg er en personlighet, med sine egne egenskaper og preferanser, og du må også regne med dem. Noen ganger er det bare viktig for en liten person å vite at de vil høre og sympatisere med ham.
II. Sjekk med læreren
Bare etter en personlig samtale med konfliktens skyldige, snakk med læreren. Det viktigste er alene. Utpek et problem, en erfaren lærer vil dele sin syn på situasjonen, foreslå løsninger. I løpet av årene har lærerne tid til å lære mange grunner til at et barn ikke vil gå til en musikkskole.
Uheldigvis, noen ganger forlater et barn skolen på grunn av de samme lærerne, som føler seg uinteressant og likegyldig av foreldrene sine, bare begynner å tinker på leksjonene. Dermed regelen: Kommer til skolen oftere, kommuniserer med lærere i alle fag oftere (det er få av dem, bare to hovedpersoner - spesialitet og solfeggio), gratulere dem på helligdager, og samtidig spørre om klasserom.
III. Finn et kompromiss
Det er situasjoner hvor foreldrenes ord burde være ubestridelig. Men i de fleste tilfeller, når det fattes en endelig beslutning, er det viktig å observere forskjellen mellom skadelidtes og foreldrenes interesser. Fra studenten krever briljante karakterer i en vanlig skole og i musikk, og i tillegg er det flere sirkler? Reduser lasten - ikke krever det umulige.
Det skal huskes at det ikke er noen ferdige oppskrifter, alle situasjoner er individuelle. Hvis problemet fortsatt er, er det sannsynlig at årsaken er dypere. Opprinnelsen kan være i forhold til slektninger, en tenåringskrise eller dårlige tilbøyeligheter, som også har et sted å være.
Hva er grunnen ??
Forholdet i familien?
Det er noen ganger vanskelig for foreldrene å innrømme at de ønsker å heve et lite geni fra et barn, tar lite hensyn til hans interesser og til og med evner. Hvis elders autoritet er høy, er det mulig at barnet midlertidig vil kunne overbevise ham om at pianoet er bedre enn en fotball.
Det er triste eksempler da unge klarte å hate denne aktiviteten så mye at eksamensbeviset som allerede var mottatt, var på hyllen og verktøyet var dekket av støv.
Negative karaktertrekk ...
Det handler først og fremst om latskap og manglende evne til å få jobben startet til slutten. Og hvis foreldre ser en lignende tilbøyelighet, så er dette tilfelle når man skal være fast. Diligence og ansvar er de funksjonene som gjør det mulig å oppnå suksess, ikke bare i musikk, men også i livet.
Hvordan overvinne innenlands latskap? Hver familie har sine egne metoder. Jeg husker boka av en berømt pianist, i det snakker han om sin sønn, som led av patologisk latskap, nektet å arbeide på instrumentet.
Faren, ikke i et forsøk på å undertrykke barnets vilje, ikke i et forsøk på å lage en pianist ut av ham for enhver pris, men i en enkel omsorg for hans barns ferdigheter, kom opp med en vei ut. Han lagde bare en kontrakt med ham og begynte å betale for timene (summene er små, men for barnet - og de er betydelige) brukt på instrumentet hjemme.
Som et resultat av en slik motivasjon (og det kan være annerledes - ikke nødvendigvis bare penger), et år senere vant sønnen en stor internasjonal konkurranse, etterfulgt av flere andre musikkonkurranser. Og nå ble denne gutten, som en gang hadde avvist musikk helt, blitt en berømt professor og konsert (!) Verdensberømte pianist.
Kanskje aldersfunksjoner?
I perioden etter 12 år er fraværet av krise heller en avvik fra normen. Tenåringen utvider sin plass, sjekker relasjoner, krever større uavhengighet. På den ene side, uten å innse det, vil han bevise at han har rett til å ta sine egne beslutninger, og på den annen side trenger han bare støtte og gjensidig forståelse.
Samtalen skal være vennlig. Sammen for å se bilder av de første rapporterende konsertene, for å huske gledelige øyeblikk, lykke til, drømmer ... Etter å ha vekket opp disse minner, la tenåringen føle at du fortsatt tror på ham. De riktige ordene vil bidra til å inspirere de sta. Gjør en konsesjon hvor det er mulig, men vær fast i det faktum at arbeidet som begynner må fullføres.
Feil modus: Hvis et barn bare blir trøtt ...
Årsaken til stridigheter kan være tretthet. Den riktige modusen for dagen, moderat trening, tidlig sengetid - alt dette lærer organisasjonen, slik at du kan spare tid og energi. Ansvaret for å skape og opprettholde regimets øyeblikk hviler først og fremst hos voksne.
Og ennå, hvilken hemmelighet trenger foreldrene å vite for ikke å lete etter svar på det smertefulle spørsmålet, hvorfor ønsker ikke en sønn eller datter å gå til en musikkskole? Det viktigste er å lære barnet å få sann glede fra sitt arbeid! Og støtte og kjærlighet til kjære vil bidra til å overvinne kriser.
Legg Igjen Din Kommentar