Jeg husker en gang moren min tok ut av barnehagen og tok meg til en musikkskole. Jeg likte ikke min trekkspill lærer fryktelig, og vi er nesten borte. Imidlertid insisterte min mor, og i åtte år deltok jeg på en musikkskole. Bare nå, når årene har gått siden utgivelsen, lurer du på: hva ga årene du brukte med et musikalsk instrument deg?
Min personlige utvikling takket være musikk.
Fra første klasse i en vanlig skole var jeg litt fanget når jeg kommuniserte med folk, rødme med overdreven oppmerksomhet. Noen ganger ønsket jeg å hoppe ut av meg selv når læreren scolded for noe. Tenk deg at du står på tavlen eller sitter på scenen. Min første konsert, hvor jeg spilte et lite lek, fant sted i en stor hall. Jeg husker godt hvordan jeg så bare tastaturet på det lille trekkspillet mitt, og tenkte hvordan jeg ikke gjorde feil. Hallen klappet for meg, og jeg følte meg som en liten vinner.
Jeg husker også veldig godt hvordan jeg spilte foran klassekamerater ved avgangsfestet i fjerde klasse. Jeg tenkte ikke på hva de ville tro, tenkte på notatene. Jeg kan ikke si at ved avsluttende eksamen ikke opplevd spenning. Bare brukt. Jeg er vant til å være sentrum av oppmerksomheten.
I en vanlig skole gikk leksjonene som vanlig. En lærer forklarer emnet til klassen og kan ikke avbrytes. Men hvordan noen ganger jeg likte å komme til en musikkskole og spille en skisse jeg lærte hjemme!
Min lærer snakket det samme språket med meg. Jeg pleide å tegne notater, prøver å forklare hvordan man skal spille. Jeg forsto at han snakket det samme språket med meg. Forsøkt å finne kontakt med meg, interessert i å trene igjen. Og han gjorde det! Ofte spurte han: "Vel, hva skal du spille?" Utænkelig, men jeg hadde allerede et valg! Selvfølgelig spilte jeg det jeg prøvde mest hjemme. Det var da jeg begynte å innse at folk kan være enige. Og for dette er det viktigste å forstå dem.
Banen er ikke lett, men resultatet er min høyde.
Og hvor mange ganger gikk jeg på ruten "House - Music School" ... Jeg takker takknemlig for foreldrene mine da de ble tvunget til ikke å hoppe over koret, øretrening. Det har alltid vært synd for meg - etter skolen, sitte ved datamaskinen og gjør ingenting annet. Takk Gud, det var bare i disse dager da det ikke var noen spesialitet og andre aktiviteter. Nå vet jeg at en person enten utvikler eller forverrer seg.
Musikkklasser utvikler ikke bare hendene, men også hjernen. Datamaskinen for de formålene den ble brukt til, viste selvfølgelig bare meg ned utviklingen. Jeg legger også merke til at foreldrene stiller en betingelse: du vil spille arbeidet ti ganger - du setter deg ned på datamaskinen. Tro meg, jeg er takknemlig for det.
Men det viktigste er at jeg kan spille tre musikkinstrumenter: et trekkspill, et piano og en gitar. Dessverre har jeg aldri kjøpt et trekkspill, og i løpet av mine studier brukte jeg skolen en. For å spille noe på pianoet må du forberede deg. Hvis jeg må spille noe, vil jeg definitivt huske.
Men for meg finnes det gitar overalt! Læreren lærte meg hvordan man skal holde en gitar, ulike klassiske verk. Men nå er kunnskap om akkorder veldig nyttig for meg. Jeg kan spille noen sang - gi akkorder! Et vennskap, et langt bord med slektninger eller andre tilfeldige lyttere synger sammen med meg, og jeg elsker det så mye! Jeg er igjen i midten av sangen for et øyeblikk. Men jeg tenker på ord, om musikk.
Nei, jeg angrer ikke!
Jeg vil ikke at du skal tro at jeg er en troechnik. Jeg ble uteksaminert fra videregående skole og ble invitert til et ekstra år for å komme inn på musikkskolen. Imidlertid har jeg en annen evne som er mer attraktiv for meg, så jeg er ikke en musiker.
Men du ville aldri høre fra meg at jeg angrer de årene som tilbys i en fantastisk skole. Hun frigjorde meg, ga meg tilgang til scenen, viste meg hva jeg var i stand til. Kjent med nye mennesker ga til å leve i en annen situasjon. Og hvis det kommer en kveld med gitarister, vil jeg gå og spille min favorittsang der.
Legg Igjen Din Kommentar